Penguatan Budaya Literasi Digital Islami Melalui Edukasi Pemanfaatan Media Sosial di Kelurahan Cilaku
Isi Artikel Utama
Abstrak
The lack of Islamic digital literacy not only increases the risk of spreading hoaxes and violating communication ethics but also results in a lack of understanding of how to utilize digital media for social and economic needs. The objective of this community service focuses on strengthening the culture of Islamic digital literacy and improving the quality of social media utilization for the advancement of Cilaku Village residents, using the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, namely the stages of "Discovery, Dream, Design, Define, and Destiny." Through direct training, interactive discussions, socialization on the use of digital attack application technology, and practice in creating social media accounts for MSMEs for social and economic needs. This program results in increasing the digital competence of the community while encouraging the formation of a productive, responsible, and moral digital culture. The contribution of this activity lies in the development of a model for strengthening Islamic digital literacy that not only instills social media ethics based on Islamic values but also improves the community's ability to utilize digital technology for social and economic needs.
Unduhan
Rincian Artikel

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Referensi
Din, M. A., & Naba, F. (2026). Pendampingan Masyarakat Menghadapi Arus Informasi dan Hoaks Melalui Literasi Digital Islami di Desa Tanjung Saleh Kecamatan Morotai Utara. BARAKTI: Journal of Community Service, 4(2), 70-84.
Gita Ananda, Mira Wati, Wardahtul Jannah, Safrani Zahra, Rangga Aditya, Mhd. Wira Pratama, Miftahul Zannah, M. S. R. (2020). Etika Bermedia Sosial Dalam Perspektif Pendidikan Islam: Analisis Literatur Qur’an, Hadis, Dan Pemikiran Ulama. Profetika: Jurnal Studi Islam, 21(2), 152–163.
Hidayat, A., Salim, R. F., Ilyas, & Suherman, F. (2024). Program Literasi Digital dan Etika Media Sosial bagi Pelajar. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 6(1), 63–70. https://doi.org/10.36555/jptb.v6i1.2288
IDimas Prasetya, Arditya Prayogi, Muhammad Rikzam Kamal, R. M. (2025). Literasi Digital sebagai Pilar Penguatan Etika Bermedia Sosial bagi Mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. 2, 173–180.
Mabruri, Baili, Ely Yanti, Siti Khamim, N. R. (2024). LITERASI DIGITAL DAN ETIKA BERMEDIA SOSIAL PERSPEKTIF ISLAM: HUBUNGANNYA DENGAN SIKAP KRITIS DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI DARING. Αγαη, 15(1), 37–48.
Nurohmah, A., Qibtia, A. H., & Mutmainah, A. M. (2026). Literasi Digital dan Pencegahan Hoaks di Kalangan Pelajar : Strategi Edukasi dan Efektivitas Literasi Digital dalam Memerangi Penyebaran Hoaks. 6(1), 1–10.
Prasetya, D., Prayogi, A., Kamal, M. R., & Marina, R. (2025). Literasi Digital sebagai Pilar Penguatan Etika Bermedia Sosial bagi Mahasiswa UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan. Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial, 2(3), 173-180.
Rofi’i, I., Dwi Ayu Gusriyanti, Lazuardi Yudha Pradana, Suruto, & Yanti, E. (2025). Meningkatkan Pemahaman Bijak Bermedia Sosial Melalui Literasi Digital Dan Netiket Bagi Siswa/I Sma It an-Nahl Kota Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA, 4(1), 1–6. https://doi.org/10.33998/jpmu.2025.4.1.2191
Sa’adiyah, M., Rofiáh, S., Ridlwan, B., & ... (2025). Pelatihan Digital untuk Meningkatkan Partisipasi Orangtua dalam Pendidikan Anak. Prosiding Seminar …, 110–117.
Sholihat, K. A., Handoko, Waahsturi, Irawan, W. S., & Syahrin, M. A. (2026). Media Digital Islami dan Literasi Nilai dalam Dinamika Etika Bermedia Sosial Generasi Z Muslim. Jdp (Jurnal Dinamika Pendidikan), 12(2), 413–420.
Sidiq, P., Budiman, T., Rosliani, E., Pamungkas, B., Mutaqin, E. J., & Suherman, A. (2025). Literasi dan Etika Digital Dalam Penguatan Kapasitas Masyarakat Desa Melalui Pengabdian Edukatif. Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, 4(2024), 157–164.
Yulastri, R., & Ramadhon, P. (2025). Integrasi Literasi Digital Islami dalam Pembelajaran PAI untuk Mencegah Dampak Negatif Media Sosial pada Generasi Z interaksi Gen Z , sehingga nilai dan identitas mereka banyak dibentuk oleh narasi digital yang negatif yang cukup serius terhadap kesehatan mental dan perilaku Generasi Z . Penelitian di dengan meningkatnya kecemasan , depresi , rendahnya kepercayaan diri , serta masalah konsep. 3(November).
Yuniar, E. I., & Lestari, D. (2024). Penerapan Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik pada Era Society 5 . 0 di SMP IT Al-Mubarok Serang. LIPAMAS:Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 80–86. https://jurnal.limitlabel.com/index.php/lipamas/article/view/88