فعالية برنامج "نجوة" في قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية

Authors

  https://doi.org/10.32678/aisall.v1i1.4349
Abstract view: 432 times | PDF downloads: 240 times

Abstract

كان بعض الطلبة في قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية ظلوا يشعرون بالصعوبة في تعلم اللغة العربية. وهم الطلبة المبتدؤون فيها الذين لم يسبق لهم تعلمها إلا قليلا أو لم يسبق أصلا. لا بد منهم أن يفهموا قواعدها ويكثر التدريبات والتطبيقات عليها. ولكن الحصة الدراسية لتعلم مواد القواعد في القسم ضيقة نحو ساعتين في الأسبوع وهم يحتاجون إلى التعليم المكثف في دروس اللغة العربية خصوصا القواعد. ومنذ عام 2017م، قامت هيئة الطلبة فيه ببرنامج "نجوة". وهو برنامج خاص لزيادة تعليم مواد القواعد خارج الحصة الدراسية على طريقة تدريس الأقران لدى الطلبة المبتدئين فيها. اجتذب الباحث أن يبحث فعالية برنامج "نجوة" بقسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية عند المرحلة الشفعية للعام الدراسي 2018/2019م. لذلك، يهدف هذا البحث إلى وصف (1) تطبيق برنامج "نجوة" بقسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية، و(2) فعالية استخدام برنامج "نجوة" بقسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية، و(3) فاعلية استخدام برنامج "نجوة" بقسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. والطريقة المستخدمة في هذا البحث طريقة نوعية بتحليل البيانات من توزيع الاستبانات والملاحظة والمقابلة والتوثيق. والنتيجة من هذا البحث هي: (1) فعالية استخدام البرنامج بالنسبة إلى 74,7% هي فعالة، و(2) فاعلية استخدام البرنامج من ناحية الوقت بالنسبة إلى 71,9% هي فاعلة ومن ناحية الحول  بالنسبة إلى 73,9% هي فاعلة ومن ناحية الكلفة  بالنسبة إلى 78,4% هي فاعلة جدا.

Keywords:

عناصر التعليم, برنامج نجوة, مواد القواعد, طريقة تدريس الأقران

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2021-01-31