LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN PENGARUHNYA DALAM MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM HADIS NABI SAW

Authors

  • Ainul Azhari Dul Jalil Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang

Keywords:

Educational Environment, Learning Motivation, Hadith

Abstract

Students who have high motivation for learning show great attention to learning activities and have satisfactory results and vice versa. In addition, the awards given to students are very effective in motivating them to carry out learning activities. In this case we can also understand that it is related to the educational environment which can have an influence in motivating students' learning from the perspective of the Hadith of the Prophet SAW. This research is qualitative research, using analytical descriptive methods. And this research is also library research, using content analysis as a technique for analyzing the data, because this research relies on text and aims to provide a description of the research results. This research explains that Rasulullah Saw explained the importance of building a good educational environment so that it can increase good learning motivation within a student, whether in the family environment, school/madrasah environment or social-community environment. The family environment (parents) plays a very significant role in the process of children's religious education. In the hadith, the Prophet SAW also explains that through a family environment that provides faith in children, they can have learning motivation that touches aspects of students' extrinsic motivation. The school environment has a very big influence on students' learning motivation, based on the hadith above, learning motivation in the school environment is influenced by a teacher who has depth of knowledge, masters the subject matter, teaching methods, and also understands the basics of education, because this is as a means to arouse and motivate students in their learning process. And the community environment plays an important role in students' learning motivation through their peers. Through a hadith, the Prophet SAW explains that students' closeness to peers can influence students' development, including students' enthusiasm or motivation to learn.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abadi, A. A. T. M. S. A. H. A. ’Adzim. (1969). Aun Al Ma’bud Syarh Sunan Abu Daud. Muhammad Abd Al Muhsin.

Ahmadi, A. N. U. (2001). Ilmu Pendidikan. Rineka Cipta.

Al-Asqalani, I. H. (2004). Fath al-Bâriy Syarh Shahîh al-Bukhâriy. Dar Al-Ma’rifah.

Al-Baihaqi, A. B. A. bin A.-H. (2003). Al-Jami’ li Syu’ab Al-Iman. Al-Rusyd.

Al-Bukhari, M. bin I. (2002). Sahih Al Bukhari. Dar Ibnu Katsir.

Al-Dārimī, A. M. A. bin A. A.-R. bin A.-F. bin B. (2000). Musnad Al-Dārimī Al Ma’ruf bi Sunan Al-Dārimī. Dar al Mughni.

Al-Mubarkafuri, A. A.-A. M. A. A.-R. bin A. A.-R. (n.d.). Tuhfatu Al Ahwadzi bi Syarhi Jami’ Al Tirmidzi. Dar Al Fikr.

An-Nahlawi, A. (2004). Prinsip-Prinsip dan Metode Pendidikan Islam. Diponegoro.

An-Naisaburi, A. A.-H. M. bin A.-H. A.-Q. (2003). Sahih Muslim. Dar Al Fikr.

Arief, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Ciputat Press.

As-Sijistani, A. D. S. bin A.-A. (1999). Sunan Abu Daud. International Ideas Home Inc.

At-Tirmizi, M. bin ‘Isa bin S. bin M. bin A.-D. (2005). Sunan At-Tirmizi. Dar Al Fikr.

Bungin, B. (2015). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi: Format- Format Kuantitatif dan Kualitatif untuk Studi Sosiologi, Kebijakan Publik, Komunikasi dan Manajemen dan Pemasaran. Kencana.

Hasbullah. (2018). Lingkungan Pendididkan Dalam Al-Qur’an. Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(01), 14–25. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tarbawi/article/view/1768/1507

Khon, A. M. (2014). Hadis Tarbawi: Hadis-Hadis Pendidikan. Kencana Prenadamedia Group.

Mayasari, D. (2017). Membentuk Lingkungan Pendidikan Islami Perspektif Hadits Nabi saw. Almufida, II(02), 39–51.

Mudjiono, D. dan. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta.

Nasution, S. (2000). Didaktik Asas-Asas Mengajar. Bumi Aksara.

Nizar, S. Z. E. H. (2011). Hadis Tarbawi. Kalam Mulia.

Nurkolis. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model dan Aplikasi. Grasindo.

Prayitno, E. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Salmah, & Nengsih, D. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Karakter Anak: Analisis Hadis Tentang Lingkungan Keluarga. Proceeding Internastional Seminar in Education 2016 Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, 369–382.

Sardiman A.M. (2020). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Soemanto, W. (1998). Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta.

Syah, M. (2009). Psikologi Belajar. Rajawali Press.

Titscher, Stefan, D. (2009). Methods Of Text and Discourse Analysis. Pustaka Pelajar.

Yusuf, M. (2018). Pengantar Ilmu Pendidikan. Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo, 126.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Abadi, A. A. T. M. S. A. H. A. ’Adzim. (1969). Aun Al Ma’bud Syarh Sunan Abu Daud. Muhammad Abd Al Muhsin.

Ahmadi, A. N. U. (2001). Ilmu Pendidikan. Rineka Cipta.

Al-Asqalani, I. H. (2004). Fath al-Bâriy Syarh Shahîh al-Bukhâriy. Dar Al-Ma’rifah.

Al-Baihaqi, A. B. A. bin A.-H. (2003). Al-Jami’ li Syu’ab Al-Iman. Al-Rusyd.

Al-Bukhari, M. bin I. (2002). Sahih Al Bukhari. Dar Ibnu Katsir.

Al-Dārimī, A. M. A. bin A. A.-R. bin A.-F. bin B. (2000). Musnad Al-Dārimī Al Ma’ruf bi Sunan Al-Dārimī. Dar al Mughni.

Al-Mubarkafuri, A. A.-A. M. A. A.-R. bin A. A.-R. (n.d.). Tuhfatu Al Ahwadzi bi Syarhi Jami’ Al Tirmidzi. Dar Al Fikr.

An-Nahlawi, A. (2004). Prinsip-Prinsip dan Metode Pendidikan Islam. Diponegoro.

An-Naisaburi, A. A.-H. M. bin A.-H. A.-Q. (2003). Sahih Muslim. Dar Al Fikr.

Arief, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Ciputat Press.

As-Sijistani, A. D. S. bin A.-A. (1999). Sunan Abu Daud. International Ideas Home Inc.

At-Tirmizi, M. bin ‘Isa bin S. bin M. bin A.-D. (2005). Sunan At-Tirmizi. Dar Al Fikr.

Bungin, B. (2015). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi: Format- Format Kuantitatif dan Kualitatif untuk Studi Sosiologi, Kebijakan Publik, Komunikasi dan Manajemen dan Pemasaran. Kencana.

Hasbullah. (2018). Lingkungan Pendididkan Dalam Al-Qur’an. Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(01), 14–25. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tarbawi/article/view/1768/1507

Khon, A. M. (2014). Hadis Tarbawi: Hadis-Hadis Pendidikan. Kencana Prenadamedia Group.

Mayasari, D. (2017). Membentuk Lingkungan Pendidikan Islami Perspektif Hadits Nabi saw. Almufida, II(02), 39–51.

Mudjiono, D. dan. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta.

Nasution, S. (2000). Didaktik Asas-Asas Mengajar. Bumi Aksara.

Nizar, S. Z. E. H. (2011). Hadis Tarbawi. Kalam Mulia.

Nurkolis. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model dan Aplikasi. Grasindo.

Prayitno, E. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Salmah, & Nengsih, D. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Karakter Anak: Analisis Hadis Tentang Lingkungan Keluarga. Proceeding Internastional Seminar in Education 2016 Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, 369–382.

Sardiman A.M. (2020). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Soemanto, W. (1998). Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta.

Syah, M. (2009). Psikologi Belajar. Rajawali Press.

Titscher, Stefan, D. (2009). Methods Of Text and Discourse Analysis. Pustaka Pelajar.

Yusuf, M. (2018). Pengantar Ilmu Pendidikan. Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo, 126.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Downloads

Published

2023-12-27