The Introduction to Islamic Characters through Children's Karawitan at KB Among Putro Jangkang Sleman
DOI:
https://doi.org/10.32678/jsga.v9i02.6992Keywords:
Early Childhood Education; Karawitan Art; Islamic CharacterAbstract
Indonesia's diverse culture is unique to each region, especially Javanese culture. Javanese society that is thick in its character becomes an ancestral heritage that must be preserved. The large number of young people who are not interested in Javanese culture, it is very important to preserve it starting with introducing karawitan in early childhood. This research uses a qualitative descriptive approach with the research subjects of KB Among Putro Jangkang Sleman students aged 3-6 years.
The results of the study showed that karawitan can introduce Islamic characters to children by collaborating with various school stakeholders such as heads, teachers and parents of guardians of students. The character is introduced through a dolanan song and sung along with a gamelan instrument. The child easily understands the song and the meaning contained in the song..
Downloads
References
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. n.d. Ensiklopedi Seni Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Kebudayaan Direktoral Sejarah dan Nilai Tradisional, Proyek Penelitian, Pengkajian dan Pembinaan Nilai-nilai Budaya.
Direktorat KSKK Madrasah, Direktorat Jendral Pendidikan Islam, and Kementrian Agama Republk Indonesia. 2019. Keputusan Mentri Agama No. 792 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Raudhatul Athfal Dan Jukmis Raudhatul Athfal. Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.
Fitriani, Oktavia, Isnaini, and Uswatun Hasanah. 2014. “The Implementation of Character Education in Seni Karawitan (Sekar) Ekkstracurricular Activities in SD Negeri Kauman.” Universitas Negeri Yogyakarta IX (02): 172–82.
Kementrian Agama Republik Indonesia. 2010. Mushaf Aisyah Alquran Terjemah untuk Wanita. 20th ed. Bamdung: Penerbit Jabal.
———. 2021. “Surat Keputusan Jenderal Pendidikan Islam No. 3331 Tahun 2021 Tentang Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak pada Tingkat Raudhatul Athfal.” Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, and Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. 2015. “Pedoman Penanaman Sikap Pendidikan Anak Usia Dini.” Jakarta: Kementrian Pendidikan dan kebudayaan.
Kobi, Muhammad Fajrin. 2017. “Campursari: Bentuk Lain dari Kesenian Gamelan yang diterima di Masa Modern.” Pascasarjana ISI Yogyakarta 01 (June): 1–20.
Kurniatin, Naim, and FX Sindhureja. 2015. “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Lembelajaran Karawitan di Sekolah dasar Negeri Bangunharko Kecamatan Sewon kabupaten Bantul.” Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa 01: 191–94.
Lestari, Andra, and Warih Handayaningrum. 2014. “Pembelajaran Ekstrakurikuler Karawitan Di SMPN 1 Srengat Blitar.” Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negri Surabaya 02 (02): 119–33.
Manoppo, Febri Kurnia, Hasia Mamonto, and Friska Mamesah. 2022. “Penanaman Nilai Moral pada Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Tradisional Minahasa.” Institut Agama Kristen Negeri Manado 03 (01): 43–52. https://doi.org/10.51667/mjpkaud.v3i1.929.
Pamungkas, Joko, Amir Syamsudin, and Ika Budi Maryatun. 2019. “KURIKULUM PAUD, GAMELAN, DAN WAYANG ORANG: REFLEKSI KEBERMAKNAAN JURUSAN PAUD BAGI MASYARAKAT BEJIHARJO, KARANGMOJO, GUNUNGKIDUL.” Jurnal Pendidikan Anak 8 (2): 91–98. https://doi.org/10.21831/jpa.v8i2.28581.
Prasetyaningrum, Endah. 2009. “Pembelajaran Ekstrakurikuler Karawitan sebagai Proses Pembentukan Teamwork Antar Siswa.” Universitas Negri Semarang.
Setyawan, Arya dani. 2017. “Karawitan Jawa sebagai Media Belajar dan Media Komunikasi Sosial.” Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa 03 (January): 79–82. https://doi.org/10.30738/trihayu.v3i2.825.
Sulistyowati, Mudji, and Oksiana Jatiningsih. 2013. “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan untuk Mengembangkan Sikap Kebersamaan Siswa di SMPN 1 Tarik Sidoarjo.” Universitas Negri Surabaya 02 (01): 427–41.
Suryana, Dadan. 2013. Pendidikan Anak Usia Dini (Teori Dan Praktik Pembelajaran). Padang: UNP Press Padang.
Suyadi, and Maulidya Ulfah. 2016. Konsep Dasar PAUD. Kelima. Bamdung: Remaja Rosdakarya.
Wahyudi, Kukuh Andri Aka, and Dhani Darmawan. 2017. “Pengaruh Ekstrakurikuler Karawitan Terhadap Sikap Kebersamaan Siswa di SDN Jombatan 3 Jombang.” Universitas Nusantara PGRI Kediri 03 (01): 6068.
Yuliantoro, Septian Eko. 2012. “Penanaman Nilai-nilai Budi Pekerti pada Anak melalui Kesenian Tradisional.” Universitas Sebelas Maret 04: 1–15.
Downloads
Published
Versions
- 2023-02-23 (2)
- 2022-12-25 (1)
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Muarofakh Muarofakh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
