Taḥlil As’ilah al-Tamrînât fî Kitâb al-Balâghah al-Muṣawwarah fî Far'i Ilm al-Bayân 'ala Ḍaw'i Taṣnîf Bloom fî al-Majâl al-Ma'ruf

Authors

  • Riska Wahyu Pratiwi Adnin Putri Universitas Pendidikan Indonesia
  • Syihabuddin Syihabuddin

DOI:

https://doi.org/10.32678/alfaz.Vol9.Iss1.4713

Keywords:

Question Analysis, Balaghah, Bloom's Taxonomy, Cognitive Domain

Abstract

This research is the one that examined the analysis of exercise questions in the Book “al-Balaghah al-Musawwarah”, prepared by Ihab Abdel-Rasheed in the science of statement in the light of Bloom's classification of cognitive domain. The objectives of this research are to determine what are the levels measured by the exercise questions in the Book “al-Balaghah al-Musawwarah” prepared by Ihab Abdel-Rasheed, and to identify the percentage of these levels achieved by each level. The researcher analyzed the exercise questions in the Book “al-Balaghah al-Musawwarah”, prepared by Ihab Abdel Rashid in the science of rhetoric in the light of a special form that included the six levels of Bloom's classification (remembering, understanding, application, analysis, synthesis, and evaluation). The study found that the exercise questions in the Book “al-Balaghah al-Musawwarah” amounted to 113 questions. It measures the level of remembering 44.25%, at the level of understanding 32.74%, at the level of application 13.27%, and at the level of analysis 9.73%. The questions were completely neglected at the level of installation and evaluation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

أبو حطب، فؤاد، وصادق، علم النفس التربوي، (القاهرة: مكتبة الانجلو المصرية، 2004).
أبو ناهية، صلاح الدين محمد، القياس التربوي. (القاهرة: مكتبة الانجلو المصرية، 1994).
التوايهة، فريهان ضيعان، تحليل الأسئلة التقويمية المعرفية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن. (الأردن: رسالة الماجستير غير منشورة، عمادة الدراسة العليا، جامعة مؤتة، الأردن، 2012).
حمدان، محمد، التدريس المعاصرة، عمان. (الأردن: دار التربية الحديثة، 1985).
دحمانى، مهنية ولبني زعرور، تحليل الأسئلة التقويمية في كتب الفلسفة للسنة الثالثة من التعليم الثانوي في مدى تضمنها لمهارات التفكير وفق المجال المعرفي المراجع لبلوم، (مجلة التربية والصحة النفسية العدد السابع، 55-74).
دروزة، أفنان نظير، النظرية في وضع الأسئلة التعليمية (دليل المعلم والطالب). (فلسطين: نابلس، 1997).
ذروزة، أفنان نظير، المناهج ومعايير تقييمها، (فلسطين: نابلس، 2006).
الزبيدي، خولة فاضل، أساليب التعليم والتعلم الحديثة. (رياض: مركز البحوث المملكة العربية السعودية، 2003).
سعادة، جودت، مناهج الدراسات الاجتماعية بيروت، (لبنان: دار العلم للملايين، 1984).
الشقيرات، غازي عبد الله، تحليل أسئلة امتحانات الثانوية العامة في الأردن لمادة تاريخ الأردن في ضوء مستويات المجال المعرفي حسب تصنيف بلوم - دراسة تحليلية لمادة تاريخ أردن. (مجلة العلوم التربوية والنفسية. 4(15)، 2020، 1-13).
صبري، إسماعيل والرافعي محب محمود، التقويم التربوي أسسه وإجراءاته. (الرياض: مكتبة الرشد، 2008).
الصرايرة، آيات، دراسة تحليلية لأنماط أسئلة الاختبارات التحصيلية لدى معلمي التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الرابع والخامس الأساسيين في لواء المزر الجنوبي. (رسالة الماجستير غير منشورة. جامعة مؤتة، الأردن، 2011).
عبد الرشيد، إيهاب، البلاغة المصورة، (القاهرة: مركز الديوان، 2003).
عثمان، عبد الرحمن أحمد، مناهج البحث العلمي وطرق كتابة الرسائل الجامعية، (الخرطوم: دار جامعية إفريقيا العالمية للنشر، 2005).
العموش، عليا محسن، تحليل نتاجات التعلم والأسئلة التقويمية في كتاب علوم الحاسوب للصف الثاني عشر للفروع الأكاديمية والمهنية في الأردن وفق مستويات بلوم المعرفية، (مجلة العلوم التربوية والنفسية، 4(30)، 58-74).
المقدادي، محمد، تحليل الأسئلة في كتب اللغة العربية للصفوف الثامن والتاسع والعاشر في الأردن، (مجلة أبحاث اليرموك، المجلد 15 العدد 2، 77-99).
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، الكتاب المدرسي، (تونس: وحدة البحوث التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، 1982).
الموسوي، فاضل عبيد حسون. عرط، عبد الأمير خلف والكريطي محمد عبيد، رشا، المهارات العقلية المتضمنة في أسئلة وأنشطة كتب الفيزياء للمرحلة المتوسطة في ضوء نموذج مارزينوا، (مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والانسانية، جامعة بابل، العدد 18، 2014).
النور، أحمد يعقوب، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس. (عمان: دار الجنادرية، 2007).
Departemen Pendidikan Nasional, Permendiknas No 2 tahun 2003 Tentang Pendidikan Menengah.

Downloads

Published

2021-06-30

Issue

Section

Articles